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1.
Rev. ecuat. neurol ; 28(3): 73-80, sep.-dic. 2019.
Article in Spanish | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1058477

ABSTRACT

Resumen El sueño es una de las conductas más importantes para la cognición del ser humano. Tiene entre 4 a 6 ciclos que se caracterizan por presentar diferente actividad electromagnética que hace que se presente una determinada actividad cerebral en cada una de ellas. Cuando el patrón del sueño se afecta, se presentan alteraciones en la vida diaria del sujeto que lo padece, generando un impacto negativo en las actividades que realiza en el medio personal, familiar y social. En este artículo se reporta una revisión teórica del sueño, su actividad eléctrica durante cada una de sus fases, los trastornos del sueño y el impacto de los trastornos del sueño en la vida del individuo. Se concluye resaltando el rol de mantener un equilibrio en el patrón de sueño como un beneficio para la vida diaria del sujeto.


Abstract Sleep is one of the most important behaviors for the cognition of the human being. It has between 4 to 6 cycles that are characterized by presenting different electromagnetic activity that causes a certain brain activity to occur in each of them. When the sleep pattern is affected, there are alterations in the daily life of the subject who suffers it, generating a negative impact on the activities carried out in the personal, family and social environment. In this article we report a theoretical review of the dream, its electrical activity during each of its phases, sleep disorders and the impact of sleep disorders on the individual's life. It is concluded by emphasizing the role of maintaining a balance in the sleep pattern as a benefit for the daily life of the subject.

2.
Rev. ecuat. neurol ; 28(2): 83-91, may.-ago. 2019. tab
Article in Spanish | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1058459

ABSTRACT

Resumen El modelo de organización cerebral de Luria propone la interacción de tres unidades funcionales para comprender el trabajo que realiza el cerebro humano. La primera de ellas se encarga de la regulación del tono y la vigilia. La segunda de recibir, procesar y almacenar la información. La tercera, y de central interés de la investigación, se encarga de programar, ejecutar y verificar la actividad mental. Para valorar esta teoría se han desarrollado una serie de test neuropsicológicos experimentales, no obstante, no se ha propuesto una escala que, en base a los preceptos teóricos de la tercera unidad funcional, permita valorarla basada en la observación clínica de las conductas de la vida diaria del ser humano. En esta investigación se propone una escala que permita al clínico valorar las habilidades mentales asociadas con la capacidad de programar, ejecutar y verificar la forma más compleja de actividad mental; integradas en la tercera unidad funcional de Luria. Se discute la propuesta realizada, en base al beneficio que se genera el contar con una escala que permitirá valorar esta teoría, en los diferentes ambientes donde se desenvuelve el individuo mediante la acción de las habilidades cerebrales de la tercera unidad funcional.


Abstract Luria's brain organization model proposes the interaction of three functional units to understand the work performed by the human brain. The first of them is responsible for the regulation of tone and wakefulness. The second one to receive, process and store the information. The third, and of central interest of the investigation, is responsible for programming, executing and verifying mental activity. To evaluate this theory, a series of experimental neuropsychological tests have been developed, however, a scale has not been proposed that, based on the theoretical precepts on the third functional unit, allows to assess it based on the behaviors of the daily life of the human being. This research proposes a scale that will allow the clinician to assess the mental abilities associated with the ability to program, execute and verify the most complex form of mental activity; integrated in the third functional unit of Luria. The proposal is discussed, based on the benefit that is generated by having a scale that will allow to assess this theory, in the different environments where the individual develops through the action of the cerebral abilities of the third functional unit.

3.
Quito; s.n; ene. 1997. 147 p. ilus, tab.
Thesis in Spanish | LILACS | ID: lil-208579

ABSTRACT

Se trata de disponer de un plan específico de atención primaria en salud mental en el área 15 y de esta manera poder llevar salud a las comunidades a través de los profesionales y trabajadores de la salud debidamente entrenados, oriundos del área (1), lo que constituye una ventaja porque forman parte de la comunidad a la que sirven; el fin es optimizar los recursos y poder captar las necesidades de la población, romper el centralismo psiquiátrico y llegar quizás a prescindir de las instituciones manicomiales. Se estudió a toda la población entre 15 años a 69 años (86.583) del área 15 o Valle de los Chillos. Se realizó las siguientes actividades preventivas: A. Capacitación en ATENCION PRIMARIA EN SALUD MENTAL a los profesionales y trabajadores de la salud del área 15. b. Promoción de la salud mental a la comunidad a través del personal ya capacitado. Como actividades diagnósticas se realizó un diagnóstico de los grupos poblacionales aplicando el test de Goldberg, en una muestra representativa del área 15, como tamizaje para la identificación de casos probables. La muestra calculada fue de 1360 personas. Se analizaron variables de filiación, organización familiar, nivel de instrucción, utilización de tiempo libre y procedencia. Los criterios de inclusión para investigación con el test de Goldberg fuerocn: 1) la población entre los 15-69 años; 2) que los síntomas se hayan presentado en las dos últimas sem anas antes de la entrevista; 3) se debían tomar el Test de Goldberg un día sábado entre las 8 y 12 del día. Los criterios de exclusión para la investigación con el test de Goldberg fueron: 1) todas las personas que tuvieron alguna patología orgánica evidente al momento de la entrevista; 2) embarazadas; 3) aquellas personas que se encuentren bajo el efecto de sustancias psicotrópicas.


Subject(s)
Humans , Adolescent , Adult , Primary Health Care , Education , Health Care Sector , Mental Health , Community Psychiatry , Hypothesis-Testing
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